文法 | 大家的日本語 第七課

學習版本:2014/10/1第三版40刷(新版有做大更動,但還是可以駔參考)

因為版權關係,並不會將所有的句子寫出來,建議大家買課本來讀

可以把這編當作輔助

購買往這邊→大家的日本語


大家的日本語 第七課 ごめんなさい

本課重點:

  1. 授受表現
  2. 手段/方式/工具說明

基本句型:

  1. 動作人 手段/方式 動作物 動作
  2. 動作人 動作對象 動作物品 動作

第七課是日文自學的第一個小關卡

光是動作的方向可能就會讓很多人覺得腦袋爆炸

不過由奈覺得只要把動作人語動作搞清楚,就可以很清楚的理解囉!

++手段/方式敘述句++

動作人 手段/方式 動作物 動作。

主詞 方式 動作/です。

這個文型主要是著重在的用法,的用法簡單說有下列幾項

不過本課著重在手段/方式的用法

で的用法

//行動、動作的場所//
東京で生まれました
会社で働いています

//方法、手段、工具//
バスで学校へ行きます

//理由//
病気で会社を休みます

//狀態//
一人で食事します

//範圍//
世界で生活に困っている人が多いです

例句

  1. 万年筆 手紙 書きます。 (我用鋼筆寫信。)
  2. Goodbye 日本語 「さよなら」です。 (Goodbye的日語是さよなら)

這邊的で和第六課的使用方法不太一樣,第六課的で主要是表示場所/範圍

本課的で主要是表示手段/方式/工具。例如第一個例句「我用鋼筆寫信」。寫信的手段就是鋼筆。第二個例句「Goodbye的日語是さよなら」則是goodbye用日語的方式表達是さよなら。用這個方式去理解,會比較好理解一點點。

++授受表現句子++

動作人 動作對象 動作物品 動作

授受表現的部分要特別注意動詞的方向性

本課出現的動詞為以下幾個:

這邊很多種教法和說明的方式,但由奈覺得最簡單的還是把動詞和文型記起來

只要記住 動作人 動作對象 動作物品 動作。這個句型中的動作人就是做動作的人(這句好像廢話wwwww),基本上動作的方向都不太會搞錯。

例如:

友達英語教えます (我教朋友英文。)

這句話的動作人是,是做後面的動詞是教えます的動作人

彼氏もらいます (我收到男朋友的花。)

同理,這句話的的動作人也是,所以後面的動作もらいます的動作人就是

因為後面的動作是接受、得到,所以就可以很簡單的知道是從朋友那邊得到。

PS:當動作人時,有時候在講話上會省略,變成彼氏もらいます

另外補充一點,「私は会社から電話をもらいます。」

這裡的から不能用,因為後面的動詞是もらいます,而在から前面是場所,所以在這裡只能用から

順帶一提,授受表現最常使用的的三個動詞

くれます 給-別人給我,動作人不能為我方 (本課沒有說明)

あげます 給-我給他人

もらいます 接受/收到

如果有想到更詳細的可以留言給由奈喔 🙂

++もう~Vました++

第七課還有一個比較簡單的句型

もう 動作物 助詞 動詞ました/動詞た形

這個句型是表示「已經做了~」,所以後面的動詞都是用ました與動詞た形。


隔了好久,終於開始接著寫第七課了,不知道有沒有人期待繼續寫下去

如果有也可以留個言給由奈,讓由奈有動力繼續寫下去喔!

有寫錯的地方、想討論的地方、或是想要詢問的地方,也都可以留言給由奈喔!

對「文法 | 大家的日本語 第七課」的一則回應

queeruna 發表迴響 取消回覆

在下方填入你的資料或按右方圖示以社群網站登入:

WordPress.com 標誌

您的留言將使用 WordPress.com 帳號。 登出 /  變更 )

Google photo

您的留言將使用 Google 帳號。 登出 /  變更 )

Twitter picture

您的留言將使用 Twitter 帳號。 登出 /  變更 )

Facebook照片

您的留言將使用 Facebook 帳號。 登出 /  變更 )

連結到 %s